물체의 위치 나타내기

Test Time  

 

 

1.  교실에 있는 사람의 위치를 알아보기 위해 한 사람을 자리에서 일어나게 했다.  다른 사람은 자기 자리를 중심으로 하여, 서 있는 사람의 위치를 말하였더니, 모두 다르게 말했다.  모두 다르게 말하는 까닭은 무엇인가?

    ①기준이 모두 다르기 때문이다.
    ②앞, 뒤를 모르기 때문이다.
    ③왼쪽, 오른쪽을 모르기 때문이다.
    ④서 있는 사람의 위치는 시간에 따라 달라지기 때문이다.

 

※  다음은 학교 평면도를 그린 것이다. 보고 물음에 답하여라.(2∼5)

 

 

2.  평면도에서 미끄럼틀의 위치를 바르게 나타낸 것은 어느 것인가?

    ①(동 5, 남 2)       ②(서 4, 남 2)        ③(동 3,남 3)      ④(서 1, 북 4)

 

3.  평면도에서 나무를 기준으로 했을 때, (동 2, 남 2)의 위치에 있는 것은 무엇인가?

    ①조회대        ②기준점        ③온실        ④철봉대         ⑤백엽상

 

4.  평면도에서 기준으로부터 국기게양대와 같은 거리에 있다고 말 할수 있는 물체는 무엇인가?

    ① 온실       ② 조회대        ③ 교문         ④ 철봉대

 

5.  백엽상은 (동 5, 0)의 위치에 있다. 기준점을 ㉠의 위치로 옮기면 백엽상의 위치는  어떻게 옮겨지나?

    ①(동 6, 남 1)       ②(동 1, 남 6)       ③(서 6, 북 1)       ④(서 1, 북 6)

 

6.  여러곳의 위치를 모눈종이 위에 나타낼 때, 가장 먼저 해야 할 일은 무엇인가?

    ①방향을 먼저 적는다.
    ②위치를 점으로 찍어서 나타낸다.
    ③위치를 찾아 이름을 써 넣는다.
    ④기준을 먼저 정한다.

 

7.  조회대는 기준으로부터 (동 2㎝, 남 1㎝)의 위치에 있다. 아래의 모눈종이에 조회대의 위치를 표시하여라. (단, 모눈 1칸의 길이는 0.5㎝)

 

 

8.  방위판에서 방위각을 읽는 바른 방법은 어느 것인가?

    ①남쪽을 0 ˚ 로 하여 시계 바늘 방향으로 읽는다.
    ②동쪽을 기준으로 해서 시계 바늘이 도는 방향으로 읽는다.
    ③동쪽을 기준으로 해서 시계 바늘이 도는 반대 방향으로 읽는다.
    ④북쪽을 기준으로 해서 시계 바늘이 도는 방향으로 읽는다.

 

※  오른쪽 방위판을 보고, 물음에 답하여라.  (9∼12)

 

9.  방위판에서 교문의 위치를 바르게 나타낸 것은 어느 것인가?

    ①(50m, 15 ˚)        ②(50m, 30 ˚)   ③(50m, 90 ˚)        ④(50m, 180 ˚)

 

10.  방위판에서 (40m, 210 ˚)의 위치에 있는 것은 무엇인가?

    ①조회대        ②정글짐        ③화단        ④국기 게양대        ⑤백엽상

 

11.  방위판에서 정반대의 위치에 있는 것끼리 잘 짝지어진 것은 어느 것인가?

    ①국기 게양대와 화단                    ②화단과 정글짐
    ③백엽상과 정글짐                       ④국기 게양대와 백엽상

 

12.  위의 방위판을 보고 바르게 설명한 것이 아닌 것은 어느 것인가?

    ①거리는 반드시 네 개의 원으로만 표시하여야 한다.
    ②방위판의 원과 원 사이의 거리는 10 m로 되어 있다.
    ③방위판은 북쪽을 0 ˚ 로 하여 시계 바늘 방향으로 360 ˚ 까지 표시되어 있다.
    ④눈금 하나 사이의 각도는 15 ˚ 로 되어 있다.
    ⑤물체의 위치는 거리를 먼저 읽고, 방위를 읽어 묶음표 안에 나타낸다.

 

13.  보물 지도를 보고 보물 찾기 놀이를 하려고 분단을 조직하였다. 각 분단마다 보물의 위치가 표시된 지도를 내주었다. 제일 먼저 해야 할 일은 무엇인가?

    ①제 1 지점 찾기
    ②보물지도에서 출발점 위치 찾기
    ③제 2 지점 찾기
    ④출발점에서 보물의 위치까지 이동한 길 표시하기

 

 

해답보기