식물의 구조와 기능

 

 1.  네 명의 어린이가 식물을 쌍떡잎 식물과 외떡잎 식물로 분류하기 위해 각자의 기준을 정하여  발표하였습니다.  다음 중에서 그 기준으로 적당하지 않은 것을 고르면?

    ① 별아: 식물은 잎의 전체 모양을 보고도 분류할 수 있다.
        둥근 것과 기다란 것으로 구분하면 쌍떡잎 식물과 외떡잎
        식물로 구분이 되는 것이다.
    ② 달아: 식물을 분류하기 위해 잎을 보면 되는데 잎의 전체
        모양뿐만 아니라 가장자리가  톱니처럼 생겼느냐 매끄럽게
        생겼느냐에 따라서도 구분이 가능하다.
    ③ 코달: 쌍떡잎 식물과 외떡잎 식물은 그 줄기를 잘라 보면
        확실히 구분이 가능하다.
    ④ 개상: 잎맥을 보아서 일렬로 나란한가 그물처럼 얽혀 있는
        가 하는 점도 기준이 될 수 있다.

 

 2.  식물의 잎에서 광합성을 하여 만들어 내는 산물이 무엇인지를 알아보기 위한 실험을 실시 하려고 하는데, 다음의 내용 중에서 타당하지 않은 것을 고르세요.

    ① 식물이 광합성 결과 만들어 내는 것은 녹말일 것이라고 가설을 세웠다.
    ② 두 그루의 식물을 하나는 햇빛에 두고 다른 하나는 어두운 곳에 두어야 비교가 가능하다.
    ③ 햇빛에 둔 식물의 잎과 어두운 곳에 두었던 식물의 잎을 떼어내어 곧바로 요오드 용액에 넣어 보면 쉽게 결과를 알 수 있다.
    ④ 광합성 결과 만들어지는 산물이 녹말이 아니라 다른 산물일 수도 있으므로 다른 시약을 이용해서 검증의 단계를 거칠 필요가 있다.

 

 3.  꽃병에 꽃을 꽂아 두었을 때 시간이 지나면 병 속의 물이 줄어드는 것을 관찰할 수 있습니다.  

 

   (1) 이렇게 물이 줄어들게 되는 것은 무엇 때문인가요?   

    ① 이런 현상은 단순한 물의 증발 현상이고 식물과는 관계가
        없다.
    ② 병 속의 물이 줄어든 이유는 식물이 물을 흡수해서 그 안에
        간직하고 있기 때문이다.
    ③ 식물이 식물 체내의 온도를 조절하기 위해 흡수한 물을
        공기 중으로 내보기 때문이다.
    ④ 물 속에 사는 눈에 보이지 않는 작은 생물들이 물을 흡수
        했기 때문이다.

 

   (2) 실험을 통해서 위의 내용을 확인해 보려고 합니다. 이미 선생님께선 위와 같은 현상은 식물의 잎과 관련이 되어 있을 것이라고 가설을 세워 놓고, 아래 그림과 같이 실험장치를 준비 하셨습니다.

 

<잎을 떼어내지 않은 식물이 든 플라스크에만 기름을 한 방울 떨어뜨려 놓음>

 

   위의 실험장치에서 어딘가에 문제가 있다면 그것이 무엇이며 그렇게 생각한 이유를 설명  하세요.

(                                         )

 

 4.  두 개의 자그마한 화분을 마련하여 봉숭아 두 그루를 각각의 화분에 심었습니다. 하나는 봉숭아 모종으로  크기가 아주 작았고, 다른 것은 화분 크기만큼 자라난 봉숭아였습니다.  며칠 후에  관찰 했더니  큰 그루의 봉숭아가 잘 자라지 못하고 쓰러지고 있었습니다. 그 이유는 뭘까요?

    ① 봉숭아는 원래 조금 자라난 후에 화분에 심어 놓으면 잘 자라지 못한다.
    ② 식물의 크기에 따라 뿌리도 커져야 하는데, 뿌리에 비해 너무 작은 화분이라서 뿌리가 제대로 뻗지 못해서 식물을 지지하지 못하기 때문이다.
    ③ 식물도 시간이 지나면 나이가 들고 시들기 때문에 다 자라난 봉숭아는 더 이상 자라지 못하고 시들고 있는 것이다.
    ④ 봉숭아 줄기가 길어져서 휘어진 것이다.

 

 5.  명아주를 이용하여 다음과 같은 실험을 시행하였습니다. 2 그루의 명아주를 하나는 뿌리를 자르고  다른 하나는 뿌리 채 물이 담긴 삼각플라스크에 각각 담그었습니다. 일주일쯤 후에 두  개의  삼각플라스크의  변화를 살펴보았습니다. 이 실험의 목적과 예상되는 결과를 말해 보세요.

 

 6.  식물이 광합성 결과 만든 산물을 우리가 섭취함으로써 이용하게 됩니다. 다음 제시된 세 부류의  예들은 모두 광합성 산물이라고 할 수 있는데, 어떤 기준에 의해 구분 지어 졌을까요?

(가)

(나)

(다)

사과, 복숭아, 배

무, 고구마, 당근

쌀, 보리, 밀, 콩

    ① 크기에 따라 큰 순서로
    ② 얼마나 맛이 있느냐를 기준으로
    ③ 쌍떡잎 식물이냐 외떡잎 식물이냐에 따라
    ④ 광합성 산물의 저장 부위가 어디냐에 따라

 

 7.  다음의 예문들은 꽃이 변해 가는 모습을 시간의 순서에 따라 관찰해서 기록해 놓은 것입니다.  가장 올바른 것은 어느 것인가요?

    ① 꽃이 피면 암술에 달린 꽃가루 밥에서 꽃가루가 수술로 이동
        하여 수정이 된다.
    ② 수정이 된 다음에 꽃잎이 지고 나면 아름다움과 향기를 주던
        꽃의 기능은 다 끝났다고 할 수 있다.
    ③ 꽃이 지고 나면 씨와 열매가 생겨난다.
    ④ 씨앗은 꽃이 진 후에 어느 기관이 변해서 생겼을 뿐 그다지
        중요한 역할을 하지 않는다.

 

 8.  여러 가지 삭물들의 줄기를 자세히 관찰해 본 결과입니다.

    (관찰결과)

* 쌍떡잎 식물과 외떡잎 식물의 줄기 단면을 관찰했더니 쌍떡잎 식물에만 있고 외떡잎 식물에는 없는 부분이 있었다.
* 나무는 해를 거듭할수록 키와 줄기의 둘레가 커진다.
* 강아지풀은 늘 줄기가 가늘다.

 

     이 관찰결과로부터 생각할 수 있는 것으로 가장 타당한 것은?

    ① 나무는 둘레가 해마다 커질 수 있는 것은 나무가 길이생장을 하기 때문이다.
    ② 강아지풀의 줄기는 원래부터 가늘었을 뿐만 아니라 가느다란 줄기는 아주 조금씩 부피생장을 하기 때문에 눈으로 확인할 수가 없다.
    ③ 강하지풀의 줄기가 늘 가는 것은 줄기에 형성층이 없는 것과 관련이 있다.
    ④ 강아지풀의 줄기가 가늘고 나무에 비해서 크기도 작은 것으로 보아 강아지풀은 길이도 성장하지 않고 부피도 성장하지 않는다.

 

 9.  식물은 제각기 자신에게 유리한 방법으로 씨앗을 퍼뜨립니다.  아래 표는 씨앗을 퍼뜨리는  여러 가지  방법에 따라 식물을 분류한 것입니다.

꼬투리가 터지면서 사방으로 퍼지는 씨앗

(가)

봉숭아, 콩, 제비꽃, 포도

도꼬마리, 쇠무릎

 

   (1) (가)에 들어갈 씨앗의 퍼지는 방법은?

 

   (2) 위의 구분에서 예로서 잘못 제시된 것을 고르면?

    ① 봉숭아   ② 콩   ③ 제비꽃   ④ 포도

해설답안